Triết lý giáo dục

Mục tiêu của chúng tôi là Tìm kiếm Chân lý và Thực hành Đức hạnh dựa trên lý tưởng của nhà trường là “Hãy cùng tạo nên một thế giới văn hóa tiên tiến dựa trên nền tảng học tập thực tiễn”. Chúng tôi cũng đặt ra mục tiêu đào tạo nên các “Nhà thám hiểm” sáng tạo, thực hành nghĩa vụ với cộng đồng của một Công dân có đạo đức và Tình nguyện viên hành động.

Mục tiêu giáo dục

Tìm kiếm Chân lý (Nhà thám hiểm sáng tạo)

Trau dồi nền tảng văn hóa sâu rộng: Xem xét các đối tượng và hiện tượng từ nhiều góc nhìn khác nhau dựa trên nhiều nền tảng văn hóa đa dạng. Nâng cao kiến ​​thức chuyên môn: Hiểu nguyên lý cơ bản và phương pháp ứng dụng thực tế của chuyên ngành, từ đó khám phá mối liên hệ với các lĩnh vực nghiên cứu khác. Rèn luyện khả năng thích nghi sáng tạo: Áp dụng kiến thức và nguồn thông tin một cách sáng tạo để giải quyết các vấn đề phức tạp, từ đó thích ứng tốt hơn với xã hội toàn cầu hóa và thông tin hóa.

Thực hành Đức hạnh (Công dân đạo đức)

Xây dựng phẩm chất đạo đức: Xây dựng la bàn đạo đức tôn trọng nhân phẩm, bình đẳng dựa trên lương tâm và thiện chí. Sử dụng kiến ​​thức về văn hóa: Tích lũy kiến ​​thức để thích nghi với nhiều nền văn hóa đa dạng, sở hữu mắt thẩm mỹ về các sự vật và hiện tượng. Rèn luyện tư duy của một công dân dân chủ: Tuân thủ pháp luật, tôn trọng ý kiến ​​của người khác, có tinh thần hợp tác và ý thức trách nhiệm.

Thực hành Nghĩa vụ với Cộng đồng (Tình nguyện viên hành động)

Xây dựng phẩm chất đạo đức: Xây dựng la bàn đạo đức tôn trọng nhân phẩm, bình đẳng dựa trên lương tâm và thiện chí. Sử dụng kiến ​​thức về văn hóa: Tích lũy kiến ​​thức để thích nghi với nhiều nền văn hóa đa dạng, sở hữu mắt thẩm mỹ về các sự vật và hiện tượng. Rèn luyện tư duy của một công dân dân chủ: Tuân thủ pháp luật, tôn trọng ý kiến ​​của người khác, có tinh thần hợp tác và ý thức trách nhiệm.

Giải thích về Phương châm của trường

Tìm kiếm Chân lý

Hai anh em sáng lập Đại học Cheongju (Kim Won Keun và Kim Young Keun) là những người tự thân lập nghiệp và đã có những đóng góp to lớn trong lĩnh vực giáo dục của Hàn Quốc. Mặc dù hai anh em không được tiếp nhận một nền giáo dục chính quy do hoàn cảnh khó khăn trong thời kỳ thuộc địa Nhật Bản, nhưng chứng kiến tình cảnh khó khăn của đất nước và trải qua nhiều gian khổ trong cuộc sống, họ nhận ra tầm quan trọng của một đất nước Hàn Quốc và đã đầu tư toàn bộ tài sản tích lũy được trong quá trình kinh doanh thương mại vào việc thành lập một ngôi trường đại học, với động lực là quyết tâm bảo vệ đất nước bằng giáo dục. Đại học Cheongju chọn phương châm hoạt động thể hiện tinh thần của hai nhà sáng lập: Tìm kiếm Chân lý.

Thực hành Đức hạnh

Sự suy thoái về đức hạnh và tính cách do chủ nghĩa vật chất gây ra là điều mà chúng ta có thể chứng kiến ​​trong xã hội hiện đại ngày nay. Để trở thành một trí thức hàng đầu đi tìm kiếm chân lý, chúng ta còn cần phải có đức hạnh. Phương châm “Thực hành Đức hạnh” được hình thành dựa trên thái độ khiêm nhường cho đi và quên đi cùng trái tim yêu thương mà hai nhà sáng lập đã thể hiện.

Thực hành Nghĩa vụ với Cộng đồng

Hai nhà sáng lập đã trải qua nhiều khó khăn trong cuộc sống nên rất thấu hiểu ý nghĩa thật sự của cuộc sống, từ đó trở thành người tiên phong trong việc sống theo đúng nguyên tắc của bản thân. Tư duy của họ về thực hiện ngay những việc làm chính nghĩa, như mở đường cho giáo dục, giúp đỡ những người hàng xóm gặp khó khăn, đã truyền cảm hứng cho truyền thống học thuật của con người vốn coi trọng thực tế. Để thể hiện quyết tâm thực hiện hai phương châm trên, nhà trường đã đưa ra thêm một phương châm là “Thực hành Nghĩa vụ với Cộng đồng”.

Khái niệm, Mục tiêu và Mục đích của hệ thống giáo dục Đại học Cheongju

TƯ TƯỞNG GIÁO DỤC CỦA ĐẠI HỌC CHEONGJU